НЦПИ наградил победителей конкурса эссе по цифровизации права

19 июня на юридическом факультете БГУ прошло награждение победителей конкурса эссе «Цифровизация общественных отношений и право». Организаторами конкурса выступили юридический факультет БГУ и НЦПИ.

В нем приняли участие обучающиеся 1–4 курсов этого факультета.

Выступая перед участниками, заместитель директора НЦПИ Вячеслав Бекета, отметил:

«Данный конкурс и выбранная тематика «Цифровизация общественных отношений и право» является не только весьма актуальной, но и имеет важную составляющую в подготовке современных юристов. Цифровизация права – активный процесс, затрагивающий практически все отрасли. Он формирует новые цифровые инструменты для решения юридических задач и, соответственно, требует от практических работников знаний и навыков работы в новых условиях».

«НЦПИ приглашает тех, кто хочет более детально ознакомиться с процессами правовой цифровизации, проходить на своей базе учебную и преддипломную практику. Возможно, это позволит вам определиться и с будущей работой», – заметил Вячеслав Мечиславович, обращаясь к ребятам.

Победителями конкурса в 2023 году стали:

• Крыльцова Диана Алексеевна, студентка 4 курса, занявшая 1 место;

• Хоменко Дарья Эдвардовна, студентка 3 курса – 2 место;

• Алещенко Мария Андреевна, студентка 2 курса – 3 место;
• Венская Ирина Андреевна, студентка 4 курса – 3 место.

Победителям были вручены дипломы и призы, а все участники получили сертификаты конкурсантов.

Справочно

Проведение конкурса предусмотрено планом работы инновационной площадки кафедры конституционного права юридического факультета БГУ на базе НЦПИ.

Конкурс проводится в целях:

• создания и развития условий, обеспечивающих возможность для каждого студента реализовать свое право на творческое развитие личности и участие в научных исследованиях;
• активизации научных исследований по актуальным направлениям развития науки информационного права и правовой информатизации;
• формирования и развития творческих способностей обучающихся, улучшения их профессиональной подготовки;
• обеспечения единства образовательного, научного, практического и воспитательного процессов.